Tarakan – SMP Muhammadiyah 2 Tarakan kembali melaksanakan kegiatan Assessment SPMB (Seleksi Penerimaan Murid Baru) tahap III pada Senin, 30 Juni 2025. Kegiatan ini merupakan bagian dari proses seleksi penerimaan peserta didik baru tahun ajaran 2025/2026.
Pelaksanaan assessment berlangsung di lingkungan sekolah yang berlokasi di Jalan Ladang III, No. 1, Kota Tarakan. Dengan mengusung konsep “Islamic Fullday School,” sekolah ini terus berkomitmen dalam mencetak generasi muda yang kreatif, aktif, disiplin, entrepreneur, dan religius.
Kegiatan assessment ini diikuti oleh calon peserta didik dari berbagai latar belakang, termasuk anak-anak dari keluarga tenaga kepolisian yang tampak hadir mendampingi proses seleksi. Dalam proses ini, peserta mengikuti tes tulis dan wawancara yang dilakukan langsung oleh tim guru dan panitia SPMB.
Panitia menyampaikan bahwa tahap III ini merupakan bagian penting dalam penjaringan siswa-siswi yang akan mengikuti proses pendidikan di SMP Muhammadiyah 2 Tarakan. “Assessment ini dirancang untuk menggali potensi akademik dan karakter calon siswa,” ungkap salah satu panitia.
Informasi layanan pendaftaran SPMB disediakan melalui kontak WhatsApp yang dapat dihubungi, yaitu Ustadzah Yuliana (0811-5965-363), Ustadzah Juwis (0812-9363-5936), dan Ustadz Burhan (0852-4783-5123). Selain itu, pendaftaran juga bisa dilakukan secara online melalui laman resmi sekolah.
Menariknya, proses pendaftaran ini tidak dipungut biaya alias gratis. Hal ini menjadi daya tarik tersendiri bagi masyarakat yang ingin mendapatkan pendidikan berkualitas di lembaga pendidikan Islam yang sudah memiliki reputasi baik di Tarakan.
SMP Muhammadiyah 2 Tarakan juga menyediakan kelas terpisah untuk putra dan putri, sejalan dengan visi sekolah dalam menerapkan sistem pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Dengan berbagai keunggulan yang dimiliki, sekolah ini terus berbenah untuk menjadi pilihan utama masyarakat Kalimantan Utara.
Melalui pelaksanaan assessment tahap III ini, SMP Muhammadiyah 2 Tarakan menunjukkan komitmennya dalam menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas, inklusif, dan ramah terhadap perkembangan karakter serta potensi peserta didik.
